10月16日下午，在李芳主任和管卫东书记的倡导下，基础部英语教研室对英语教学工作开展座谈，座谈由李芳主任主持。
李主任首先介绍了基础部的新情况，引导大家就目前教研室“双基”建设存在的短板畅谈近期的工作思路。张兰峰和李玲老师分别就教师外出培训进修、充实大学英语试题库、集体备课和教科研项目等问题谈了自己的看法，计划下周要确定课程负责人，第12周举行说课比赛等。之后，张启文、刘雪琪、高薇等22位教师纷纷谈了自己在教育教学中的困惑和期望。
李主任在对同志们提出的学生英语学习氛围不浓、藏族学生英语水平薄弱、教材更换频繁、职业英语备课资料缺乏、B级考试如何融入英语教学，以及PPT制作能力薄弱等问题进行了分析和研判后，提出：一、所有教师要讲规矩、守纪律。上课不能迟到、早退，例会不能无故缺席，禁止以各种理由请假，不参加教研活动。教师调课要实行“双报到”，调课申请书要同时交授课系部和我系教学秘书。教研室要进一步规范教学行为：纸质教案和PPT课件齐全；试卷库在现有情况下，要及时补充；协调好线上和线下教学，做到课堂讲理论，实践录视频；网上教学、答疑必须留有记录，测试要有试卷分析。二、要以教学能力大赛开启和打造教学团队。选拔副教授以上职称教师担任课程负责人，并参与教研室其他教育教学管理。每位教师都要打磨出至少6节精品课程，从教案到课件完备。积极申报省级教学团队、质量工程项目、教科研项目、示范课等。本月请高薇老师认真准备说课大赛，我系骨干教师将为她集体打磨，争取走出去参赛。
管卫东书记认为本次座谈很有成效，各位同志都说出了心里话，同她和李芳主任之前在其他教研室了解到的情况是吻合的。既然很多问题在于教研室的凝聚力不够，大家还是要在教研室这个层面来解决。作为教师，备课要备学生，课上得好不好要看教学效果。各位教师要反思，教学活动要严格按照“双基”标准要求去做。目前思政、体育教研室都以教学活动为抓手行动起来了，英语教研室也要按部就班跟上前进的步伐。无论面对何种学生，只要尽心，便能问心无愧。
两个半小时匆匆过去，座谈的气氛从沉闷到热闹，大家由开始的拘谨、抱怨，转向寻找自身的原因，最终确定了未来努力的方向。相信英语教研室定会抛却陈旧的理念，在扎实开展“双基”建设的过程中，开出创新的花朵。
